圖：曾德成希望在傳統課程以外，提升學生對中國歷史的興趣，令他們關心國家發展/大公報記者唐曉明攝

　　鴉片戰爭豈能說成貿易之戰！「當時我身為學生，並不滿意教學文本。例如當時分析鴉片戰爭的方式，把戰爭描繪成自由貿易和閉關鎖國衝突，這是一個因素，但單純講成一個先進的西方文明和落後的東方文明衝突，沒有提到外國侵略性那一方面，我當時就不能接受。」前民政事務局局長曾德成接受《大公報》獨家專訪，以自身痛苦經歷，直斥港英殖民地時代的中國歷史教材內容偏頗。/大公報記者 唐曉明

　　曾德成對記者說，觸發他對歷史教育興趣的兩大緣由，一是當年學習中國歷史的痛苦經歷，二是親身體會到歷史教育有助培育獨立思考精神。

　　率團讓老師認識國情

　　曾德成於傳統英中聖保羅書院讀書，之後曾任《大公報》總編輯，回歸後加入特區政府，2015年離開民政事務局。去年，他聯同范徐麗泰、李明逵、區璟智、梁紀昌、梁愛詩和陳爽，共同義務擔任勵進教育中心的理事，並出任歷史及文化委員會召集人。剛過去的12月27至29日，他又帶領一批香港教師參觀珠海風電場、大亞灣核電廠等多個地方，讓老師認識國情。

　　對於歷史教育，曾德成談到個人經歷。他批評中學時期，學校的中國歷史科竟以英語教授，而且由外國人授課，內容亦有所偏頗。

　　在當時那樣的氛圍下，照說年輕人理應受港英殖民教育影響，為什麼曾德成仍抱有獨立思考？他歸功於歷史教育，當時並無通識教育，他會透過學習中史培養批判思維。「早一輩人各種顛沛流離的日子都經歷過，普遍經歷過抗日戰爭，是會有民族感情，和現在的不同。」

　　「歷史教育是全人發展的重要組成部分，因為歷史包含了前人的社會、人際關係、科學、文化等經驗，人可以通過總結歷史經驗而獲得智慧，以前人為鏡可明得失，以古為鏡可以知興替。對於待人處世和安身立命，都很有幫助，亦有助推動社會發展。」

　　冀吸引青年課餘讀史

　　談到時下青少年少機會接觸中國史，生活在香港這個彈丸之地，愛國之心和民族情感反而淡薄，所以他希望以新穎方式，協助年輕人學習中史，例如設中史獎學金及製作試題解讀，鼓勵學生報讀中史，又找名人在網上講歷史故事，希望吸引更多青年在課餘接觸歷史。

　　事實上，曾德成在民政事務局工作時，就一直關注青年發展事務，目標培養年輕一代有自強不息的取向，同時盡可能給他們提供發展機會。他認為國家和香港密不可分，於是為青年提供內地實習，包括國家機構、文化機構、金融機構和港資企業，增加青年對國家的認識。當時也安排了一些義工服務，讓年輕人體驗城市、山區農村的生活。