【大公報訊】教育局將推出名為「『智』為學理」的新撥款計劃，適用於初中科學科，由優質教育基金支持。該計劃旨在加強科學科教師運用人工智能輔助教學的能力。成功申請的學校可獲提供一筆過10萬元撥款，副局長施俊輝昨日在教育局網頁「局中人語」中表示，鼓勵學校安排教師參與專業培訓和進行課堂實踐，推動教學創新，以強化學生學習效能。而同樣由優質教育基金撥出、於2025/26學年推出為期三年的「『智』啟學教」撥款計劃，每所成功申請的學校可獲一筆過50萬元撥款。學校可按其校情和發展需要，靈活運用撥款，推動人工智能賦能教育項目，包括善用人工智能支援有特殊教育需要的學生。

開拓更多元支援策略

施俊輝於最近參與了「中學特殊教育需要統籌主任專業發展日」，主題為「從不同層面加強個別支援有特殊教育需要學生」，內容涵蓋建構共融校園、照顧學生學習多樣性和應用人工智能等議題，展示了融合教育和相關支援措施的最新發展。他表示，全球數字化的急速發展為融合教育帶來新的機遇。為支援有特殊教育需要的學生，教師需為他們提供個別化的學習調適，適切監測他們的學習進程，並作出專業判斷和跟進。透過人工智能工具的輔助，教師能基於更細緻的數據分析，精準地掌握學生的學習需要，讓他們按適合自己的「小步子」學習目標，循序漸進地進步，從中獲得滿足和成就感。人工智能亦有助教師減輕繁重的行政和文書工作，讓他們更能專注於具溫度的情感支援和教學設計的關鍵工作上。

為促進這種教育數字化轉型，教育局推出上述的「『智』為學理」撥款計劃及「『智』啟學教」撥款計劃。展望未來，施俊輝期盼各位統籌主任和教育工作者繼續發揮推動者和領航者的角色，善用人工智能建構共融學習環境，開拓更多元的支援策略。