內地一年一度的高考於六月九日落下帷幕。今年被加了幾個微信同學群，一路「陪考」，對高考體驗更直觀、即時了。
孩子高考的同學整理出堪與大數據分析媲美的圖表。旁觀群眾則每日祝福、獻花、送紅包、提供「高考時尚秘笈」：穿開衩旗袍暗喻「旗開得勝」，穿印「對勾」的耐克鞋能答題順利等。居然有人照章辦理。
無論社交媒體怎麼發達，高考新聞的重複率仍高，不外是：身份證丟失；警車保駕；帶病考試；營養師專欄；專家點評；還有，對高考作文年復一年的吐槽。今年江蘇要求考生討論「無話則長，有話則短」，並引用了「創新」、「個性」的時髦詞語。網上流傳的「山寨」作文題邏輯混亂，考官被譏為「既無個性，又不懂創新」。正版語法倒通順，但大眾仍批「沒話找話」。
高考作文不是學術論文，為了招生得降低廣度、深度，讓大多數人有話可說。命題作文本就限制個人發揮創意、抒發真情實感。高考又有時間限制，心理壓力大，不能指望十幾歲的學生臨場寫出傳世之作。然而，設計庸常題目，期待俗套文字，卻一本正經地要考生探討「個性」、「創新」。對這種反諷的強烈對比不知出卷者有何感想，力挺「高考制度最公平者」又怎麼看？
