乘公車上下班，碰到幾個有意思的情景。

　　那天早上上班，碰到一對母子。早高峰時段，人比較多，孩子坐着，母親手裏拎了打包的早點挨在旁邊站着。孩子說：「車上不能吃東西，味道太大。」母親說：「沒關係，我們不吃包子，只吃雞蛋。」孩子又說：「雞蛋也不能吃的。」母親卻堅持說：「雞蛋味道不大，可以吃的。」然後，她剝好了雞蛋，用塑膠袋包着餵到孩子嘴邊，孩子無奈，只好張口。我看那孩子一口一口吃着，咬到蛋黃時，掉下一小塊兒，再咬一口，又掉一小塊兒，母親抱怨說：「你看看，掉得衣服上都是。」到站下車時，他們的座位底下散落着一些蛋黃末。

　　車廂裏張貼着「不要在車內飲食」的宣傳單，每逢到站，語音播報都會重複一次「本車廂為無飲食車廂，請不要在車內飲食及亂扔廢棄物」，意思表達很清楚，不是不食有味道的食物。我不知道這個孩子以後會不會還堅持不在車廂裏飲食，更不知道他是不是慢慢學會了遇事在規則之下打擦邊球。

　　還是早上上班，碰到一對父子。父親抱着孩子坐在車廂靠前面的座位，兩人低聲絮絮叨叨說着話，很溫情。父親跟孩子說：「下午一定第一個去接你，讓你一出教室門就看到爸爸，好不好？」孩子連聲說好。突然一輛摩托車從車前橫穿，公車司機緊急剎車，站着的乘客不免東倒西歪，有人抱怨。這位父親衝口而出一句粗口，接着對孩子說：「好危險啊，這人不守規矩。」沒想到，孩子卻小聲模仿他說了那句粗口，他一驚：「你說什麼？」孩子又重複一遍，他怒道：「你怎麼能學大人說話呢？怎麼能學大人說話呢？」孩子捂了臉，不再說話。

　　我有些想幫這個孩子反駁一下：「爸爸，我為什麼不能學大人說話呢？」

　　南朝范曄《後漢書．第五倫傳》裏說「以身教者從，以言教者訟」。對孩子的養成教育，需要用言語教導，更需要用行動來示範。父母是與孩子最親近的人，一言一行都在不知不覺中影響着孩子，想成為孩子「最好的老師」，真不是簡單的事情。