你有沒有每天抽時間聆聽孩子在校園遇到的趣事和問題呢？

　　在成長的階段，小朋友對校園新事物會有許多疑惑，許多想問的問題，有些問題古靈精怪，連父母也不一定想到適當的回答呢。我建議親子閱讀可選孩子不同成長階段的生活故事，從閱讀引起校園生活話題，例如台灣作家王淑芬寫的一套「君偉上小學」校園故事系列的書，由《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》寫至《六年級怪事多》，六冊都和小學生涯及兒童成長心理有關，配上畫家賴馬活潑的插圖，可作為陪伴小學生升學的圖書。

　　其中一本《二年級問題多》，特別適合愛發問、愛思考的香港小讀者，此書透過二年級小學生君偉的眼睛觀看校園生活，他和同學、老師及家人的互動中，發生不少新奇有趣的事，當中呈現很多趣怪的問題，反映出兒童獨有的想法。據作者說，他兒子上小學第一天回家，就告訴她很多校園見聞，她聽了覺得很逗趣，心想何不把這些新鮮事寫出來，讓大家分享啊。於是她就以兒子的見聞作故事題材，隨着兒子升上二年級、三年級……她這系列圖書也一本又一本的跟着升級，合共寫了六本量身打造的小學生活故事了。

　　書中主角君偉有強烈的好奇心，性格好問，他在校園中參加各項活動（如體育表演、美勞課、教學觀摩），遇到不少想了解的問題，大概小讀者自己就讀的校園，同樣會發生很多有趣的事，也有搞怪逗笑的同學、令人仰慕的老師呢。如君偉會問這些問題：到底什麼才是藝術？看不懂的圖畫，就叫做「抽象畫」；那為什麼不是「抽牛畫」、「抽狗畫」？為什麼每個同學的爸爸小時候數學都考得一百分？什麼人才能當模範生？縫名牌有何作用？為什麼哥哥不算是「長輩」？故事題材匯集了很多小學生生活的集體經驗，又融入孩童學習的觀念，可助孩子思考心中的問題，難怪深得小讀者共鳴，在閱讀中得到很大樂趣了。