驚悉吳康民老校長於二○二六年十月十八日安詳辭世，享壽百歲，心中悲慟，久久不能平復。

我自二○○六年九月至二○一七年八月擔任培僑中學校長，其時老校長任校董會主席，居於培僑宿舍，每日返培僑中學辦公室。我的辦公室就在其側，相隔一間共用的會客室。那些年，彼此往還無間——工作上請益、旅遊上同行、生活上閒談，點滴在心。老校長晚年身體漸弱，近年已認不得人，幾次見到他，已不復相識；而昔日共處之情狀，忽憬然赴目，我的心中不禁悵然若失。

初見老校長，他不苟言笑，與他說話，總是戰戰兢兢。熟稔以後，則覺和藹可親，無所不談。當校長時，我以學校為家，而學校本身就是老校長的家。是以我所接觸的，不單是老校長其人，更包括吳老太及其兒孫。一家待我如親人，往還之間，倍感溫暖。

老校長是培僑的象徵性人物，也是培僑的精神領袖。所有培僑的學生、校友及與培僑相關的教職員工，甚而家長，都自稱「培僑人」。而向心力指向的核心，就是吳老校長。曾鈺成校監雄辯滔滔，但有老校長在的場合，除非要他講話，否則都沉默如山，環繞主峰。此情此景，培僑人無不熟知，亦無不心安——主峰在，則群山有依；精神領袖在，則培僑有魂。如今主峰已遠，斯人不在，培僑人心中那份「有依」之感，恐一時難以填補。

我與老校長的文字因緣，始於二○○七年。那年四月，我敬贈一聯：「康衢躍馬鞭先著，民教培僑老尚勤。」老校長欣然受之，其後多次以詩文相贈。二○○八年他八秩晉二嵩壽，我賦詩為賀，中有聯曰：「萬里暢遊椽筆壯，千秋讜論國懷真。」二○○九年他八十三歲生辰，我填《沁園春》一闋，用毛主席韻，中有「愛國深情，育人朗志，海宇盱衡孰與高」之句，自謂寫出了老校長一生襟懷。二○一○年他八十四歲，新書發布並設壽宴，我詩以賀之，有「海陬行教江湖重，民代雄談魏闕珍」一聯——上句言其辦學之功，下句言其參政之重，老校長讀後頷首微笑，此情此景，至今還歷歷在目。

此後年年壽辰，我皆有詩文敬呈。二○一二年他八十六歲，《人生感悟錄》首發，我賦詩十首，其中有「教澤恩施數十年，望中桃李競新鮮」之句；二○一三年他八十七歲，出版《人生感悟錄二集·手握禿筆日有聲》，我以柏梁體撰詩敬賀，起云「手握禿筆日有聲，老去年華逾崢嶸」；二○一六年他九十嵩壽，我恭賦四言一首，有「落筆驚雷，文章快意」「德昭南域，乾坤思治」之句，又註其屬虎、其氣度、其論政、其功業，料想「期頤必至」——今老校長果登百歲，而斯人已逝，怎不撫卷愴然！

老校長一生，以教育為本，以家國為懷。他一九四七年自中山大學畢業即來港投身培僑，由青年教師而校長、而校監、而董事會主席，執掌校政二十八載，將培僑由傳統愛國學校發展為涵蓋中學、小學、書院及幼稚園之多元化優質教育機構。他歷任第四至第十屆港區全國人大代表，三十三年間清心直說、秉筆直書，而又顧全大局，認識國情中的歷史包袱與複雜性，不作偏激之言。其《會內會外：十屆人大隨筆》一書，我嘗撰文推介，謂其文「不作無的之矢」，以客觀記述讓讀者自我體會，而於中間或末尾補上一筆，提出意見，造成「萬山磅礴，依傍主峰之勢」。今老校長已歸道山，而其文字長存，其風骨長昭。

哲人其萎，範垂後世。老校長之辦學理念、崇高品德與愛國精神，早已化作培僑之精神基因。因此，我雖然離開培僑中學，但培僑之事、老校長之情，未嘗一日去懷。今聞噩耗，謹綴數語，並撰輓聯一副，以寄哀思：

吳康民老校長千古

卅三年讜論匡時，祖國情懷昭海宇；

廿八載春風化雨，培僑德澤仰師恩。

培僑中學前校長 招祥麒 敬輓

老校長，一路走好。培僑人永遠懷念您。