全球智慧教育大會自2020年舉辦以來，一直是促進智慧教育國際交流與合作的重要平台。今年大會以「人工智慧與教育可持續發展」為主題，開幕禮已於8月18日在北京順利舉行。香港賽馬會慈善信託基金連續第三年參與這項國際教育盛會，並分享過去十年推動數字教育發展的經驗與成果。

圖一：香港賽馬會副主席黃嘉純（左）陪同中華人民共和國教育部副部長任友群教授（右）參觀馬會在全球智慧教育大會2026設置的展區，了解馬會對數字教育發展的貢獻。

出席開幕禮的主禮嘉賓包括中華人民共和國教育部副部長任友群教授、北京師範大學校長于吉紅教授、聯合國教科文組織教育助理總幹事陳群教授以及香港賽馬會副主席黃嘉純。此外，多位來自教育、科技及工商界的專業人士、學者及教師亦出席大會。

香港賽馬會副主席黃嘉純於開幕禮致辭時表示，馬會作為世界級體育及娛樂機構，一直致力建設更美好社會的宗旨，透過其慈善信託基金支持不同範疇的社會發展工作。他指出，本屆大會探討人工智能時代下教育的發展方向，與基金推動數字教育的理念高度契合。過去十年，基金致力構建貫穿不同學習階段的數字教育發展路徑，逐步由運算思維教育延伸至人工智能素養培育，協助縮窄數字鴻溝、激發學生創意，並確保所有學生均能公平地獲得面向未來的學習機會。有關工作亦呼應國家「科教興國」戰略，並配合「十五五」規劃提出教育、科技、人才一體化發展的方向，支持高質量發展、提升科技自立自強能力，從而培育創新驅動發展所需人才。

馬會於2016年策劃及捐助首個大型數字教育項目—「賽馬會運算思維教育」計劃，將運算思維引入本地小學教育，培養學生的解難能力及創意思維。其後亦推出「賽馬會科學探究計劃」、「中大賽馬會智為未來計劃」及「賽馬會人工智能教育」等項目，推動科學、科技、工程、數學（STEM）及人工智能教育發展。目前，學生可由幼稚園階段開始參與探索式學習，於高小階段接觸運算思維教育，繼而於中小學學習人工智能基礎及跨學科應用，形成一條貫穿不同學習階段的未來技能培育路徑，推動數字教育的高質量發展。

在政策層面，香港教育局於2023年將「賽馬會運算思維教育」計劃及「中大賽馬會智為未來計劃」的課程内容提煉及發展成為教材，並納入主流課程，分別供全港公帑資助小學及中學採用。相關模式亦推動教師由知識傳授者轉型為體驗式學習及探究學習的促進者，讓數字教育從試點學校擴展至主流課堂，惠及超過100,000名學生。

在內地及國際層面，「賽馬會運算思維教育」計劃屢獲殊榮，包括QS全球教學創新大獎，其教材及教學模式亦已推廣至不同地區。2025年，透過姊妹學校計劃，擴展運算思維教育至中國內地25個省級行政區的小學。北京師範大學作為主要合作夥伴，透過舉辦教師研討會及研修營，支援項目本地化實施和及促進業交流。同年，計劃亦與柬埔寨教育、青年和體育部合作，將課程內容按當地需要翻譯及調適，未來三年推展至100所柬埔寨小學，預計惠及30,000名學生和500名教師。值得一提的是，有關合作正是在兩年前的全球智慧教育大會期間展開交流，並逐步發展成為跨地域教育合作的重要成果。

圖二：香港賽馬會副主席黃嘉純於全球智慧教育大會2026開幕禮上致辭。

開幕禮前，黃嘉純陪同中華人民共和國教育部副部長任友群教授參觀馬會於大會設置的展區，了解馬會多年來推動數字教育及人工智能教育的成果。任教授對馬會積極支持教育創新及培育未來人才的努力表示讚賞，並肯定相關項目為推動教育數字化發展所作出的貢獻。此外，「賽馬會運算思維教育」計劃於今屆全球智慧教育大會創新設計大賽榮獲實踐創新獎。獎項旨在表揚全球具創新性及影響力的智慧教育實踐案例，充分肯定計劃多年來在推動運算思維教育普及化、培育學生未來技能，以及促進數字教育高質量發展方面的成果。

黃嘉純表示，馬會推動數字教育的使命始於十年前，核心目標一直是提升學生的數字素養及促進教育公平，而這份承擔並不限於校園之內。未來，馬會將進一步把數字學習延伸至社區，透過社區數字創意學習空間，讓更多學生接觸未來技能，培育成為負責任的創新者及未來領袖。

圖三：「賽馬會運算思維教育」計劃於今屆全球智慧教育大會創新設計大賽榮獲實踐創新獎

他亦感謝香港特別行政區政府一直以來對相關教育工作的支持，以及北京師範大學在推動姊妹學校合作及籌辦全球智慧教育大會方面所作出的貢獻，並期望各界攜手把握人工智能時代帶來的機遇，共同探索智慧教育新路徑，為全球教育發展及人才培育作出貢獻。

一連三日的大會由北京師範大學與聯合國教科文組織教育資訊技術研究所（UNESCO IITE）聯合主辦，吸引超過2,500名代表參與。大會透過全體會議、平行論壇、高端對話、圓桌討論、工作坊及創新設計大賽等活動，展示智慧教育優秀案例和創新方案，深化全球數字教育變革，並探索智慧教育新路徑，與各界攜手描繪未來教育發展藍圖。