近年來，香港特區政府教育局大力推動電子教學，全港九成學校已安裝無線網絡，大部分學校已採用「一人一機」的平板電腦上課。然而，開學在即，家長們依然要為每套近7000元的實體教科書「大出血」。電子化浪潮之下，實體書簿未見減少，反而形成了「電子＋實體」並行的雙軌制局面。到底如何才能真正從重量和財政上雙重減負？

大公報記者走訪多方了解，有教育界人士認為，學生使用紙質書時閱讀更仔細，而使用電子書則容易變成快速的「瀏覽式」閱讀，不利於深度記憶。亦有議員呼籲運用科技降低學習成本，鼓勵開發價格親民的電子課本。\大公報記者 苑向芹（文）林良堅（圖）

據香港消委會調查，目前已有七成半小學及九成中學的書單列出電子課本選項。在應用較為深入的學校，互動式數碼課本在歷史、地理和科學等科目中受到師生歡迎。然而，這種便利並未完全取代實體書。

「啟動碼」封鎖購二手書門路

據了解，目前香港的中學仍未能以電子課本全面取代實體書，只有小部分中學的一部分初中科目轉用電子書，雖然過半小學不需同時購買電子及實體課本，但「雙軌並存」仍是主流。有教師表示，由於考試仍需筆試，老師傾向讓學生平日多用實體書和筆書寫，同時家長亦擔心電子設備影響學生專注力及傷害眼睛。

儘管電子學習資源增多，但實體教科書的價格依然「堅挺」。新學年各級教科書平均加價3.6%，創近年新高，有沙田區中學中一全套教科書索價高達6931港元。

更令家長頭痛的是電子學習資源引發的二手書流通難題。大公報記者發現，二手書店許多實體教科書內附有「電子啟動碼」（Activation Code），供學生下載電子資源和完成網上功課，惟這些啟動碼通常只能綁定一個賬戶，有效期僅一年，且二手書店無法單獨售賣未被使用的啟動碼。這些啟動碼印於封面內頁，甚至設有「刮刮樂式」塗層，權限在首次綁定賬戶後即被佔用。有家長為此十分苦惱，因為這變相中斷了基層家庭購買二手書的傳統門路。

教育界：紙質書閱讀時更仔細

立法會議員陳文宜批評，雖然教育局規定教材應「分拆訂價」，但書商將啟動碼印在書內，且學校書單往往只列全套選項，「無形中變相捆綁」銷售，加上書商年年更換啟動碼，讓節衣縮食數月的父母無可奈何。

新社聯理事長譚鎮國表示，部分出版社僅作輕微修訂便推出新版，「有書無碼」令二手書無法循環再用，變相推高新書需求。他批評書價多年持續跑贏通脹，反映教育局「分拆訂價」政策仍有改善空間。

另一方面，在電子教學的具體實施中，老師對學習效果仍存疑慮。過去有前線老師指出，學生使用紙質書時閱讀更仔細，而使用電子書則容易變成快速的「瀏覽式」閱讀，不利於深度記憶。

香港都會大學與理大專業及持續教育學院曾經發表一項研究指出，以「翻轉課堂」模式進行實驗中，研究發現過度觀看教學視頻與學生在「知識」和「理解」層面的成績呈負相關，研究者認為這突顯「認知負荷」核心問題—過度投入視頻內容可能反而阻礙學習。這解釋了為何許多教師即使在電子工具齊備的環境下，仍保留紙本功課和實體教材，以平衡學生的認知吸收。

議員籲開發價格親民電子課本

針對「雙軌制」帶來的經濟和教學困境，社會各界提出了多項建議。立法會議員陳文宜及新社聯理事長譚鎮國均促請教育局，強制要求出版商將實體書與電子啟動碼明確分拆出售，並抽查各校書單，禁止僅列全套購買選項；教育局應建立透明的教科書價格審查機制，針對異常漲價或不合常理的改版申請進行質詢，從源頭平抑價格。

智慧社會與數字化教育是世界大勢，以使用電子課本為着力點推動教育生態變革成一大挑戰。譚鎮國建議進一步推動數字教育，鼓勵開發價格親民的電子課本，讓家長和學校有更多元相宜的選擇，運用科技降低學習成本。有專家指出，現行的「學校書簿津貼計劃」審查門檻過嚴，許多「夾心階層」和低收入家庭被排除在外。專家認為，應考慮適度放寬入息審查上限，將資助金額與消費物價指數掛鉤，甚至設立「書簿費扣稅」，紓緩中產及基層壓力。