大公報追尋范長江 重走長征路②/甘肅卓尼藏鄉鐫刻紅色統戰傳奇 與范長江徹夜長談 楊土司為紅軍開倉放行
2026-09-08 05:16:19 大公報

從甘肅卓尼縣城出發,沿蜿蜒盤山公路向東南行駛約五公里,奔湧不息的洮河劈開群山,勾勒出一方靜謐秀美的藏鄉秘境,這裏便是素有美名的博峪村。晴空澄澈,格桑花綴滿房前屋後,古樸的藏式「苫子房」錯落排布,清流繞村、山水相依,整座村落恬靜悠然,盡顯藏鄉獨有的溫潤風情與鮮活氣韻。
在村內小廣場,提及《大公報》,年近八旬的村民王永順滿是驚嘆:「這份報紙很有名,還在啊!」老人抬手指向廣場邊一處土木院落,語氣篤定:「那就是舊時土司衙門,當年大公報記者范長江,就是在這裏與卓尼土司楊積慶徹夜長談、縱論時局。」依山而建的舊土司衙門佔地7200平方米,一股清泉沿院牆潺潺流淌,斑駁開裂的夯土殘牆,默默鐫刻着近百年的風雲往事與紅色記憶。\大公報記者 李陽波
博峪村坐落於卓尼縣東南部,北臨洮水、南倚族尼尕山,藏語寓意「藏族的故鄉」。卓尼第十九代土司楊積慶,13歲破例承襲土司之位,執掌甘南藏區政務35載。
開明土司 身居邊陲不「守舊」
「很多人一聽到土司這個稱謂,就自然而然想到封建落後,但楊積慶這個土司卻一點也不『土』。」在卓尼縣城楊積慶烈士紀念館,卓尼縣黨史縣志編纂委員會辦公室主任羅信鋒對記者說。這裏是楊積慶舊居,紀念館完整留存並系統展陳他從「封建土司」到「革命烈士」的傳奇一生。
羅信鋒介紹,卓尼土司是甘南藏區建制最早、轄域最廣、沿襲最久、影響力最深的土司體系,自明代永樂十六年(1418年)始祖受封朝廷,歷經20任土司、綿延532年,管轄範圍南至西固、四川松潘龍安交界,涵蓋今卓尼、迭部全域及岷縣、舟曲、宕昌、臨潭等縣部分地區。
「楊積慶從小聰穎好學,幼習藏漢兩文,精明能幹,思想開放,易於接受新生事物,愛好攝影,興趣廣泛。」羅信鋒介紹,擔任土司和洮岷路保安司令期間,楊積慶積極在轄區推廣先進技術和文化,不僅在卓尼首次架設電話,組裝500瓦發電機,還於1921年創辦了卓尼高等小學,也就是今天的卓尼柳林小學,開創卓尼近現代新式教育的先河。
深夜晤談 點亮藏鄉紅色認知
楊積慶的開明格局與遠見卓識,深得大公報著名記者范長江的認可。1935年7月,范長江從成都啟程西行追蹤紅軍蹤跡,採訪路線與紅軍行軍軌跡近乎並行,憑藉騎馬趕路的便利,率先抵達甘肅,深入西北腹地調研時局。
1935年8月20日,范長江專程從臨潭趕赴博峪村(時稱潑魚村),登門拜訪楊積慶,二人一見如故、秉燭夜談,徹夜縱論時政、暢談大勢。范長江在《中國的西北角》中親筆讚譽楊積慶「聰敏過人,漢文漢語皆甚通暢」,驚訝「此邊陲蠻荒之中,竟有此摩登人物也」。
西行採訪途中,范長江早已敏銳捕捉到西北紅色新風。他在《中國的西北角》「蘇先生與古江油」一節中記述,走訪民間時,常聽聞百姓提及「蘇先生」管轄紅色區域,後才恍然大悟,百姓口中的「蘇先生」,正是新生的紅色政權蘇維埃。基於一路實地調研,范長江精準預判紅軍行軍走向,篤定紅軍將挺進洮河、大夏河流域,聯動陝北革命力量。後來紅軍的走向印證了這一判斷。
「范長江的到來,兩人徹夜長談,為身處邊陲的楊積慶打開了全新視野。」在羅信鋒看來,彼時《大公報》以權威客觀的報道享譽全國。「從《中國的西北角》和目前所存的各種文獻史料來看,范長江不僅和楊積慶談了時政,談了攝影,更交流了他這一路的所見所聞,其中就包括紅軍。楊積慶從范長江這裏了解到紅軍的主張,以及長征的相關信息和下一步動向。」
范長江與楊積慶的這場談話,距紅軍過境甘南、9月中旬抵達卓尼縣不到一個月。臘子口戰役紀念館的展陳把范長江譽為楊積慶的「啟蒙老師」:「楊積慶與范長江曾徹夜長談,得知紅軍在艱險與困難面前視死如歸、毫不屈服,知道了紅軍北上是為了抗日,在民族存亡的大義面前,心生同情與敬佩,對紅軍進入卓尼(含迭部)也有了心理上的準備,為紅軍順利通過迭部奠定了思想基礎。」
在見到范長江前,楊積慶已通過自己昔日的隨從副官、時任洮岷路游擊司令部蘭州辦事處處長王佐卿,以及時任鄧寶珊將軍擔任軍長的陸軍新編第一軍中將參議續范亭(1947年9月13日,續范亭去世後被追認為中國共產黨正式黨員)等,對紅軍和長征有了一些了解。羅信鋒認為,正是在王佐卿、續范亭、范長江等的影響下,楊積慶從實際出發,審時度勢,最終選擇了幫助紅軍。
開倉放行 助紅軍順利北上
1935年9月、1936年8月,紅一方面軍、紅二四方面軍先後過境甘南卓尼、迭部一帶。面對蔣介石勒令阻擊紅軍的緊急電令,楊積慶全程不發一兵、不開一槍,而是主動組織藏民搶修損毀棧道、疏通行軍通道,大開官倉,為過境紅軍將士提供充足糧草補給,紅軍得以順利北上抗日。
1937年8月,軍閥魯大昌將臘子口失守歸咎於楊積慶暗助紅軍,蓄意構陷,在博峪村悍然製造慘案,將楊積慶及家人七口殘忍殺害,史稱「博峪事變」。1994年,楊積慶被正式追認為革命烈士,這段紅色傳奇,終被歷史銘記、為世人傳頌。