【大公報訊】記者郭如佳報道：視像簡報、網上面試等溝通模式日漸普及，能否在鏡頭前清晰自信地表達自己，正成為新一代不可或缺的技能。香港恒生大學一項研究發現，不少學生因熟悉數碼設備的操作而高估了自己在鏡頭前的表現，尤其在眼神接觸和肢體語言方面，實際表現未如預期。研究團隊認為，這反映熟悉社交媒體、拍片等科技操作，並不等同於直接轉化為具備鏡頭前的溝通能力。團隊並指出，數碼演說是一項獨特且可透過教學培養的技能，不應將面對面演說的要求直接套用於鏡頭前。

有關研究已刊於國際學術期刊《ReCALL》。研究由恒生大學英文系助理教授黃澤萍帶領，旨在探討非母語使用者在數碼平台演說時面對的獨特挑戰，包括如何應對公開演說焦慮，以及如何運用非語言表達技巧。

團隊以20名需以非母語在鏡頭前演說的學生為對象，以5分制評估其演說焦慮程度，結果顯示學生在認知層面的焦慮程度最高，達3.54分，高於生理反應的3.35分，而操作科技工具的焦慮程度僅2.02分，顯示對數碼設備操作的自信未能直接轉化為鏡頭前的表達能力。同時，受訪學生中分別有85%及75%認為眼神接觸和肢體表達是演說時的一大挑戰，而前者亦是學生實際表現最弱的部分，後者亦有待改善。