香港基建實力屢獲國際肯定，多年來在有限條件下完成多項世界級大型項目，塑造令港人引以自豪的城市面貌。在這背景下，發展局聯同建造業議會推行「基建世一」計劃，藉舉辦導賞、參訪、展覽及工作坊等活動，促進市民了解各項基建工程，同時吸納年輕一代投身建造業。該計劃早前在國際舞台取得好成績，於第23屆國際商業獎中獲10個獎項。

有參與計劃而得以走入製冷廠房的小學生表示大開眼界，考慮將來成為工程師。至於學習城市規劃的中學生就指出，過去以為城市規劃猶如堆砌積木，現在才明白過程需要考慮眾多因素。\大公報記者 姚高

一班小學生走進啟德區域供冷系統三號廠房，首先在教育中心認識香港面對的氣候問題，然後近距離探索大型製冷設備和縱橫交錯的水管，並走上天台置身於「太陽能發電基地」中，過程都表現得興味盎然。

小五學生鄧鈞灝參觀期間表現雀躍，他形容廠房的規模和複雜程度遠超想像。「我原本以為只有短短一、兩條水管，沒想到有這麼多。」他認為，啟德區域供冷系統既為建築物供冷，也有助減少碳排放和節省能源。參觀過後，鄧鈞灝對工程產生更大興趣，並考慮將來成為工程師。

同屬小五學生的康瑜說：「來到這裏才知道，原來吹冷氣這種小事，也用到很多新科技。」

學生了解規劃城市不是砌積木

「基建世一」計劃的教育延伸活動，包括導賞、工程參訪及工作坊等活動，並推出以建造業為主題，結合科學、科技、工程、藝術和數學的STEAM學與教材料。如在學習城市規劃，學生除了在課堂上認識基本概念，也可試試身手規劃土地用途。

中三學生徐祺軒表示，過往以為城市規劃只是如堆砌積木，即把房屋和設施隨意放置在某個位置，但參與工作坊後才明白規劃過程需要考慮眾多因素。他說：「製作一個這麼小的模型，已花了約45分鐘，更何況要構想真正的城市規劃，工作量可能是100倍、1000倍。」

中三學生黎柏言指出，規劃過程就像進行實驗，可以反覆修改設計，思考不同設施的位置，以及如何令整體規劃更完善。

佛教黃允畋中學校長李鏡品認為，發展局製作教材內容貼近議題，有助學生掌握知識和技能，讓他們在課堂上從不同角度理解城市規劃和基建發展。

「基建世一」計劃除了教育延伸活動，也透過短片、社交平台、展覽和問答活動等不同形式，讓市民加深了解基建項目。

科技展示建造業專業化前景

「基建世一」計劃今年8月在有「商界奧斯卡」之稱的第23屆國際商業獎（IBAs）中，在參選的十個組別全數獲獎，合共取得六項金獎、三項銀獎和一項銅獎。

發展局首席助理秘書長（工務）吳鴻輝表示，推出「基建世一」計劃，是希望藉有趣而具溫度的故事，讓市民對基建項目理解得更多。

建造業議會機構傳訊總經理李民漢指出，推動計劃最大的挑戰，是如何以生動、貼地的方式呈現專業工程知識。他感謝業界提供寶貴經驗及支援，讓團隊能夠以深入淺出的方式，說好香港基建故事。

展望未來，發展局表示會繼續善用數碼與創新媒體，展示建造業科技化與專業化的前景，讓公眾深入認識基建對香港經濟、社會和民生發展的重要性，並吸引更多有抱負和創意的年輕人入行，傳承「世一精神」。