從深圳灣的紅樹林到香港的郊野公園，從廣州的城央濕地到澳門的社區綠地…粵港澳大灣區依托各地生態稟賦，探索出各具特色的自然教育發展路徑，同時以「一城一策、各展所長」的理念，將生態資源深度轉化為教育資源，成為全國自然教育發展的先行樣本。今年廣東持續強化大灣區自然教育合作交流平台建設，構建互聯互通的自然教育網絡體系，加強粵港澳在品牌建設、標准互通、人才培養、產業發展等方面的交流合作，打造大灣區自然教育「同心圓」。

「大灣區自然教育市集活動很豐富，孩子們在不同攤位打卡互動，很開心。」學生家長李女士說：「在2026年粵港澳自然教育嘉年華中，多層次的活動設計兼顧深度研學與休閒體驗的差異化需求。大家既可以預約深度專題課堂，系統學習生態保護知識；也可以隨時打卡常設體驗項目，隨性感受自然樂趣。」

近年來，自然教育已成為大灣區生態協同發展的重要實踐。入植物園夏夜探尋螢火蟲、在保護區中寫下自然筆記、到紅樹林裏感受林茂鳥棲…這些美妙的場景，已融入大灣區居民的生活日常。據了解，作為全國自然教育的先行者和自然教育示範省，廣東積極推動自然教育機制體制創新，為大灣區合作提供了堅實保障。其中，廣東成立了全國首個省級自然教育工作領導小組、首個跨區域跨界聯合的粵港澳自然教育聯盟，出台全國首個省級自然教育文件、首套自然教育團體標準及自然教育徑標識系統建設指引，將自然教育場所體系建設納入《廣東省森林保護管理條例》。

廣東始終錨定大灣區生態建設定位，攜手港澳建立常態化自然教育協作機制。三地連續多年打磨粵港澳自然教育論壇、嘉年華、自然教育季、自然觀察大賽等品牌活動，逐步構建起「資源共享、品牌共塑、人才共培、發展共推」的合作交流模式，讓自然教育成為三地民眾特別是青少年感知自然的重要窗口。「人才互派計劃」更是為三地自然教育發展注入新活力。比如，深圳市紅樹林濕地保護基金會選派骨幹導師前往香港米埔濕地交流學習，分享其在自然教育基地運營方面的經驗；香港的專業管理人員北上內地，帶來國際自然教育理念與標準化管理方法。

廣東還聚焦自然教育質量提升，打造人與自然和諧共生的綠美廣東樣板，聯合港澳制定並推廣覆蓋全產業鏈的標準體系，包括自然教育進校園活動指南、基地建設規範指南等，形成「政府主導+社會參與+標準引領」的產業生態。數據顯示，截至2025年底，廣東已建成省級自然教育基地134個、自然教育場館近400處、自然教育徑175條。開發近2000門特色課程，年均開展活動3000餘場、服務人群超200萬人次，譜寫了綠色惠民的新篇章。