“我特別羨慕比人能跑能跳，能揹着書包在學校走廊裏嬉戲打鬧。羨慕別人不用想着每一步怎麼走，不用提前物色能扶的地方，我多想像個正常人一樣能簡簡單單的走路······”9月4日上午，由河南省商丘市睢縣關心下一代工作委員會、睢縣教體局關心下一代工作委員會、睢縣家長學校總校聯合主辦，睢縣第三高級中學承辦的“汲取感恩力量 書寫青春華章”感恩勵志報告會激情舉行。該校高一全體師生齊聚報告廳，聆聽了優秀畢業生鄭建飛的逆境成長故事，沉浸式接受了一場直擊心靈、催人奮進的思政德育教育，厚植了學子們感恩奮進、自強不息的青春情懷。

報告會現場

據悉，鄭建飛，系睢縣三高2025屆優秀畢業生，一位身殘志堅、逐光前行的獨臂單腿青年。他以自身真實的成長與求學經歷，為全體新生帶來了一堂生動深刻、感染力十足的勵志公開課，用不屈的奮鬥故事點燃了全場學子的青春熱血。

命運的磨難，在鄭建飛五歲時驟然降臨。一場意外車禍讓他永遠失去了左腿與左臂，人生伊始便遭遇重重困境。從依賴輪椅出行，到扶拐行走，再到掙脱枴杖、獨立站立，無數次跌倒爬起、反覆練習，他以超乎常人的毅力，一步步突破身體的桎梏，站穩了人生的腳步，日常行走只能依靠獨特的“蹦跳”方式，卻從未向命運低頭。

求學之路於他而言，同樣佈滿荊棘。當年中考，鄭建飛以307分的成績壓線考入睢縣三高，彼時的他學業基礎薄弱，英語單科成績僅17分，身心的困境讓他自卑怯懦，排座位時，他主動坐在教室角落，默默封閉自己。班主任陳華老師一句温暖的“鄭建飛，你搬到第一排中間來坐”，徹底照亮了他的青春之路。身處班級核心的學習氛圍中，他逐漸走出自卑陰霾，變得開朗主動，認真聽課、積極發言，全力追趕學業進度。針對英語薄弱的短板，他主動調整學習路徑，選擇小語種重新起步，在日復一日的堅持中，慢慢重拾學習信心，重塑學習狀態。

鄭建飛分享自己的勵志故事

身體的不便讓鄭建飛的學習與生活遠比常人艱辛，看着他每一步都要“蹦”着走，老師和同學紛紛主動想要幫扶照顧他，卻都被他温柔而堅定地婉拒。“我希望大家把我當成正常人，我要向所有人證明，我能行，我必須行，我一定行！”質樸有力的話語，彰顯着他自立自強、不甘平庸的倔強與堅守。

成長從非一帆風順，高二階段，鄭建飛也曾陷入厭學低谷，一度暫停學業。短暫休學調整心態後，他重新審視人生方向，毅然選擇音樂藝考賽道逆襲追夢。零基礎起步學習聲樂、鑽研樂理，寒冬臘月頂着嚴寒反覆練琴，深夜熄燈後仍在樓道堅持背誦單詞，日夜兼程、勤學不輟。憑藉滴水穿石的堅持與不懈拼搏，在2025年高考中，鄭建飛斬獲503分的優異成績，成功被洛陽理工學院音樂表演專業錄取，用奮鬥改寫了人生軌跡。

温情相伴，逐夢無憂。在鄭建飛赴大學報到當日，秋雨綿綿、天氣微涼，睢縣三高董事長張茂書攜教師代表冒雨為他送行，並現場資助5000元學費，暖心之舉切實緩解了他的求學壓力，讓鄭建飛與家人倍感温暖、深受感動。

“一條路走不通的時候，換一條路走，不是認輸，是給自己另一條活路。”報告會上，鄭建飛結合自身經歷分享的人生感悟，樸實真摯、直擊人心，多次引發全場師生熱烈共鳴，現場不時響起雷鳴般的掌聲。

鄭建飛拿着大學錄取通知書和班主任老師合影

他將藝考曲目《絨花》中“一路芬芳，滿山崖”的温暖寄語，送給奮力拼搏的自己、悉心照料他的爺爺、點亮他青春曙光的恩師，也送給每一位逐夢前行的學弟學妹，傳遞永不言棄的奮鬥力量。

鄭建飛的勵志分享結束後，心理講師韓振奎接續開展感恩勵志專題講座。他結合青少年成長特點，引導全體新生感悟父母養育之恩、師長教誨之恩、時代饋贈之恩，號召同學們將感恩之心內化於心、外化於行，轉化為勤學善思、奮勇爭先的不竭動力，不負韶華、不負厚愛。

睢縣殘聯領導慰問鄭建飛

鮮活的勵志故事、深刻的德育引導，讓在場新生深受觸動。“成長路上從無捷徑，離不開家庭、學校和社會的悉心滋養，今後我會心懷感恩，坦然面對挫折，樹立清晰的奮鬥目標，腳踏實地走好青春每一步。”高一新生陳宇深有感觸地説。

據瞭解，睢縣第三高級中學創辦於2005年，是經睢縣縣委、縣政府批准設立的高標準現代化民辦學校。目前學校現有在校生3613人、專職教師224人，先後斬獲“河南省文明學校”“河南省優秀民辦學校”“商丘市民辦特色示範校”等多項省市級榮譽。辦學多年來，該校始終堅守“讓每一個學生成功”的辦學宗旨，秉持“學科有特色、教師有專長、學生有特長”的辦學理念，創新推行“文、藝雙賽道”人才培養模式，開設音樂、美術、體育、小語種等特色課程，為不同特質的學生搭建多元化成才平台。

此次感恩勵志報告會，是睢縣三高深耕立德樹人、創新德育形式、築牢學生思想根基的重要舉措。睢縣第三高級中學校長劉國振表示，學校將持續搭建多元化德育育人平台，常態化開展“每月一主題”德育系列活動，持續深化家校社協同育人機制，全力構建全方位、立體化“大德育”育人格局，引導廣大青年學子常懷感恩之心、勇立鴻鵠之志，將個人青春理想融入時代發展洪流，奮力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代青少年。