在幕阜山脈深處的武寧縣魯溪鎮雙新村，曾經是江西省一個典型的貧困村。而如今，行走在雙新村的鄉間小道上，映入眼簾的是獨具特色的鄉村景觀、充滿生態氣息的農產品、規劃有序的茶旅融合園區——這一切變化的背後，離不開一位特殊的“村裏人”——九江學院藝術教育中心主任、雙新村駐村第一書記吳小亮。

2025年8月，九江學院順利完成新一輪駐村工作隊輪換，時任九江學院藝術教育中心主任的吳小亮接過鄉村振興的接力棒，正式成為雙新村駐村第一書記。作為一名長期從事藝術設計教育與研究的專業人才，他帶着一個鮮明的理念走進鄉村：鄉村振興不僅需要產業的“硬支撐”，更需要設計的“軟實力” 。在他看來，藝術設計不是錦上添花的點綴，而是激活鄉村資源、重塑鄉村價值的關鍵引擎。

以美為基，設計賦能

鄉村振興，既要塑形，更要鑄魂。在九江這片鍾靈毓秀的土地上，一位被鄉親們親切喚作“亮哥”的駐村幹部，以畫筆為犁鏵、以設計為種子，在駐村工作中深耕出一片藝術振興鄉村的沃土。書寫了新時代文藝助力鄉村振興的生動篇章。

“以美為基、設計服務”，這八個字是亮哥駐村工作的核心信條。他深知，美不是高高在上的象牙塔，而應成為改善鄉村人居環境、提升村民審美素養、激活鄉村文旅產業的切實力量。在亮哥的推動下，九江學院將設計藝術創作陣地從城市延伸到鄉村院落，將鋼筆畫元素融入村容村貌改造——老牆上的主題壁畫、村口的文化標識、農產品的藝術包裝，都成為“設計服務”的鮮活註腳。他還組織博士團為村集體產業出謀劃策，從設計賦能農副產品，讓藝術美學的種子在鄉土間生根發芽。

產教融合，從“輸血”到“造血”的轉變

作為高校派駐的駐村書記，吳小亮的最大優勢在於能夠調動九江學院的學科資源和設計領域人才優勢。他積極推動校地合作，將雙新村打造成為鄉村文農旅療愈的試驗田。師生們走進鄉村，將課堂所學應用於鄉村振興的實際場景中，既鍛鍊了專業能力，又為鄉村發展注入了源源不斷的創意活力。

與此同時，九江學院“智繪雙新”項目團隊多次深入雙新村調研，圍繞茶產業、鄉村旅遊及電商發展進行系統規劃。這種產教融合的模式，讓高校的智力資源與鄉村的實際需求實現了精準對接，為雙新村的可持續發展提供了堅實的人才支撐和智力保障。

從一枚凝聚精神的標誌設計，到一幅幅記錄時代的鋼筆畫作，再到一場場潤物無聲的美育實踐，亮哥用行動詮釋了“以美為基、設計服務”的深刻內涵。他用藝術點亮了鄉村的風景，更點亮了鄉親們對美好生活的嚮往。這條以美為橋、以藝為路的鄉村振興探索，正是新時代文藝工作者不忘初心、紮根人民的真實寫照。（劉傑）